Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum dalam Sistem Pendidikan Modern
DOI:
https://doi.org/10.56783/tm.v4i01.428Kata Kunci:
Konsep, Pengembangan Kurikulum, Pendidikan, ModernAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis secara komprehensif konsep dasar, landasan, serta strategi manajemen pengembangan kurikulum dalam ekosistem pendidikan modern, dengan lokus spesifik pada integrasi pendidikan umum dan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui penelusuran ekstensif terhadap literatur akademik, jurnal bereputasi, dan dokumen kebijakan pendidikan mutakhir. Proses analisis data menerapkan teknik analisis isi (content analysis) guna mengeksplorasi hubungan antar-teori, dinamika historis, serta merumuskan paradigma baru. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kurikulum modern bukan sebatas dokumen administratif mata pelajaran, melainkan totalitas pengalaman terencana yang memadukan penguasaan kompetensi Society 5.0 dengan pembentukan akhlakul karimah. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa model kurikulum holistik-integratif di madrasah dan pondok pesantren terbukti efektif dalam mendekonstruksi dikotomi antara ilmu agama dan sains. Sebagai konklusi, tata kelola manajemen kurikulum yang adaptif, inovasi literasi digital, serta profesionalisme pendidik menjadi determinan utama dalam mencetak generasi Ulul Albab yang visioner dan berdaya saing global.
Referensi
Anwar, Ahmad Mukhlis, and Burhanuddin Ridlwan. 2024. “Relevansi Pemikiran Pendidikan KH MA Sahal Mahfudh Dengan Sistem Pendidikan Islam Kontemporer.” Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan 4(2): 252–63.
AR, Zaini Tamin. 2018. “Dinamika Perkembangan Kurikulum Pendidikan Pesantren; Satu Analisis Filosofis.” El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 8(1): 1–21.
Bahri, Syamsul. 2017. “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11(1): 15–34.
Hamid, Abdul, Evi Gusliana, and M Pd I Salamun. 2017. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Penerbit Adab.
Harum, Sekar, Destra Rafiq Afif Sinaga, and Nur Fitrah Tapianna Sirait. 2023. “Pola Pengembangan Kurikulum Yang Terintegral Dengan Ajaran Islam Dan Sesuai Dengan Kemajuan Sains Modern Dan Teknologi.” RAZIQ: Jurnal Pendidikan Islam 2(2): 97–101.
Isnaeni, Nur. 2023. “Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum.” Jurnal At-Tabayyun 6(2): 95–103.
Khasanah, Safiratul, Maula Devina Yahya, Arifa Rindihastuti, Agustina Nur Fauziyah, Muhammad Yusril Arzaqi, and Badrus Zaman. 2024. “Analisis Pengembangan Kurikulum Pada Pendidikan Agama Islam.” Journal of Instructional and Development Researches 4(6): 574–86.
Kusumawati, Ira. 2024. “Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern.” Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran 2(01): 1–7.
Makmun, Sukron, and Nada Salsabila Sali. 2025. “Hakikat Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan Modern Dan Islam.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2(1): 44–51.
Marzuqi, Badrul Munir, and Nur Ahid. 2023. “Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia: Prinsip Dan Faktor Yang Mempengaruhi.” JoIEM (Journal of Islamic Education Management) 4(2): 99–116.
Mawardi, Imam. 2018. “Orientasi Ideal Manajemen Pengembangan Kurikulum Madrasah: Analisis Dasar Kebijakan Mutu Pendidikan Islam.” In Proceeding The 1st Annual Conference on Islamic Education Management (ACIEM), , 1239–53.
Muzedi, Hesim, and Muhammad Husni. 2025. “Pengembangan Kurikulum Pesantren Di Era Modern.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 3(1): 309–16.
Nirmayanthi, Andi, Siti Azisah, and Muh Wayong. 2025. “Asas-Asas Pengembangan Kurikulum Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Salome: Multidisipliner Keilmuan 2(6): 1002–15.
Nurkholis, Nurkholis, and Achadi Budi Santosa. 2022. “Manajemen Pengembangan Kurikulum Berbasis Pesantren.” J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) 7(2): 113–30.
Putri, Aanisah, Achmad Junaedi Sitika, Dewi Ratna Swari, and Nadia Nurkeisa Virani. 2024. “Kedudukan Dan Peranan Kurikulum Sebagai Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI).” Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies 2(2): 12–20.
Rismana, Nana, and Sari Hernawati. 2025. “Pengembangan Kurikulum Di Indonesia Dalam Menghadapi Tuntutan Abad Ke-21.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 12(1): 1–8.
Riyadi, Sugeng, Ahmad Sofwan Firdaus, and Mukhtar Latif. 2025. “Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam.” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business 4(2): 712–20.
Santi, Dewi, and Yurika Aini. 2022. “Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Pesantren Menurut Nurcholis Madjid.” TA’DIBAN: Journal of Islamic Education 3(1): 1–19.
Sihotang, Hotmaulina. 2025. “Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum.”
Sitika, Achmad Junaedi, Ovi Safrika, Risda Maulida Ananda, and Saddam Azhar. 2025. “Konsep Dasar Dan Desain Pengembangan Kurikulum PAI.” Edukreatif: Jurnal Kreativitas Dalam Pendidikan 6(3).
Sitika, Ahmad Junaedi, and Reva Fadhillah. 2025. “KONSEP DASAR KURIKULUM: KEDUDUKAN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN DAN LANDASAN-LANDASAN KURIKULUM.” Edukreatif: Jurnal Kreativitas dalam Pendidikan 6(3).
Syafei, Isop. 2025. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Penerbit Widina.
Syafi’i, Muhammad Imam. 2023. “Analisis Konseptual Dasar Ilmu Pendidikan Dalam Teori Pembelajaran Modern.” Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova) 1(3): 117–22.
Syaifuddin, Ahmad. 2025. “Kurikulum Pendidikan Dasar: Konsep, Landasan, Dan Prinsip Pengembangannya.” Jurnal Ilmiah Madrasah 2(2).
Utami, Dwi Rahayu, Agus Pahrudin, and Sri Rahmi. 2025. “Strategi Manajemen Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Globalisasi.” Action Research Journal Indonesia (ARJI) 7(2): 796–813.
Wafqin, Muhammad Saat Ibnu, Yashinta Ramadhani, Mita Widiawati, Siti Sofia, Risqi Maulidatul Charisya, and Umi Nur Azizah. 2024. “Kedudukan Kurikulum Dalam Pendidikan.” JoEMS (Journal of Education and Management Studies) 7(6): 203–14.
Widyastuti, Ike, and Dartim Dartim. 2025. “Pemikiran Al-Ghazali Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 10(2): 1041–49.
Winarso, Widodo. 2015. “Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah.”
Zainuri, Habib. “PENGANTAR PENGEMBANGAN KURIKULUM.” KURIKULUM DI ERA SOCIETY 5.0: 1.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Riby Vina Pradina, Hasmiza Hasmiza
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License Terms
All articles published in this journal are made available under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
Under this license, users are free to:
-
Share — copy and redistribute the material in any medium or format.
-
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercial use.
These permissions are granted provided that appropriate credit is given to the original author(s) and the journal, a link to the license is provided, and any changes made are clearly indicated.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right to publish and distribute the article as the original publisher. Third parties may use, reproduce, distribute, translate, and adapt the published work in accordance with the terms of the CC BY 4.0 license.
The full license can be accessed at: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
