NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM NOVEL KETIKA CINTA BERTASBIH KARYA HABIBURRAHMAN EL-SHIRAZY
DOI:
https://doi.org/10.56783/ja.v4i1.358Keywords:
Nilai-nilai IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis nilai-nilai pendidikan agama Islam yang terkandung dalam novel Ketika Cinta Bertasbih karya Habiburrahman El-Shirazy. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi (Library Research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini mengandung nilai-nilai pilar utama dalam agama islam yaitu nilai akidah seperti keyakinan kepada Allah, keyakinan kepada malaikat, keyakinan kepada kitab-kitab-Nya, keyakinan kepada Rasul, keyakinan kepada qada dan qadar. Nilai ibadah terbagi menjadi dua ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah, ibadah mahdhah yakni shalat, berdoa, berzikir, tilawah sedangkan ibadah ghairu mahdhah yakni wirausaha. Akhlak terhadap Allah yakni mentaati perintahnya, terhadap Rasullah yakni mengikuti ajarannya, terhadap orang tua yakni menghormati dengan cinta dan sayang, terhadap sesama yakni menolong dan terhadap diri sendiri yakni menghargai diri sendiri.
References
DAFTAR PUSTAKA
Asbar, A. M., & Setiawan, A. (2022). Nilai Aqidah, Ibadah, Syariah Dan Al- Dharuriyat Al-Sittah Sebagai Dasar Normatif Pendidikan Islam. AJIE: Al-Gazali Journal of Islamic Education, 1(1), 88–101.
Asrori, A. M., Asep Abdurrohman, A. A., & Ismail Marzuki, I. M. (2023). Peran Pendidikan Islam di Era Digital. Surya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 17–23.
Budiman, A., & Ismatullah, F. (2015). Penerapan Pendidikan Akhlak di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Darut Taqwa Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2014-2015. At-Ta’dib, 10(1), 155–175.
Hasnawati. (2020). Akhlak Kepada Lingkungan. Jurnal Pendais, 2(2), 203–218.
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2019). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah.
Jannah, M., Islam, U., Sunan, N., & Yogyakarta, K. (2018). Studi Komparasi Akhlak Terhadap Sesama Manusia Antara Siswa Fullday School Dengan Siswa Boarding School di Kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta. 3(2), 1–15.
Nurohman. (2020). Konsep Pendidikan Al-Ghazali Dan Relevansinya Dalam Sistem Pendidikan Di Indonesia. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 9(1), 41–60.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Ritonga, A. A., Maslan, D., Darllis, A., & Parentah, L. (2023). Telaah Konsep Pendidikan Ibadah dalam Al- Qur ’ an. Nizham, 11(02), 1–10.
Rubani, N. (2023). Elemen Islam Liberal dalam Idea Pembaharuan Islam Ahmad Wahib. Jurnal Pengajian Islam, 16(1), 9–21.
Sari, M. (2020). Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan. 41–53.
Syafiqurrohman, M. (2020). Implementasi Pendidikan Akhlak Integratif-Inklusif. 12(1), 37–48.
Taufiq, B. (2017). Identifikasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pada PNPM Mandiri. Jurnal Penelitian, 11(1), 69.
Tsalitsah, I. M. (2020). Akhlaq dalam perspektif Islam. Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(2), 110–128
